Konstruktivismus

Konstruktivistická pedagogika je založena na těchto společných aspektech

- učení je činnostní proces v podnětném a komplexním prostředí
- učení je proces vědomého kognitivního poznávání, posuzování, rozhodování a tvoření
- učení prostřednictvím manipulace s předměty a modely  = "ruka učí hlavu"
- nové učení vzniká aktualizací předchozího poznání nebo zkušenosti
- důležitou roli konstruktivismu a doslova určující prvek zaujímá "reflexe"
- řešení problémových úloh a situací podporuje smysluplnost učení
- porozumění věcem stojí na sociálním, kulturním a hodnotovém kontextu
- rozhodující je vnitřní motivace, která plyne z aktivní role žáka
- učitel se v tomto modelu ocitá v roli facilitátora

Jediným zdrojem znalostí je zkušenost. (A.Einstein) .. = Explicitní vyjádření tacitních obsahů.
Kompetence jsou pak vědomé, rozvinuté a kultivované lidské potence, zkoušené životem a praxí. Ve škole mají nadpředmětové vazby.