Facebook
Hlavní strana › Důležitá témata › Syntetická formativní evaluace › Co může škola získat?

Co může škola získat?


Motto : Jen měnící se lidé mohou měnit lidský svět.

Prostřednictvím formativní evaluace přichází šance změnit nepraktické jevy a procesy, jejímiž nositeli či původci jsou lidé. Reflexe totiž spouští metakognitivní myšlení.
Vícehledisková reflexe pak "vrhá citlivé světlo" na problematiku profesionality, týmovosti, efektivity práce, vnitřní motivace, osobního přístupu i na tématiku hodnot.

 

       
 

  

V důsledku může škola získat

  • zpětnou vazbu na společné edukační procesy
  • podporu kultivace sdílených hodnot
  • zvýšení vzájemného porozumění mezi lidmi
  • podporu prosociálního chování
  • tvořivější a konstruktivnější přístup lidí
  • podporu prevence rizikových jevů
  • profesionální vhled a nadhled
  • řešení problémů individuálního přístupu
  • precizaci a korekci vnitřní evaluace
  • cyklickou péči o rozvoj svých učitelů
  • motivovanou růstovou perspektivu

 
               

Použítím metody komplementárních indikátorů© jsme vyřešili současně několik problémů, zejména problém jak převést plán či strategii do zdařilé projektové implementace.
Pomocí komplementární evaluace umíme změřit "lidský faktor" natolik, že se podle průběžného mapování a měření dá optimalizovat implementační strategie.

 

(!) Nepatrně jsme upravili formát zpětné vazby a tím jsme zcela změnili sílu a užitek evaluace.