Facebook
Hlavní strana › Naše služby › Formativní dílny FORMATIVNÍHO učení - nové › FIN - 6. dílna

FIN - 6. dílna


Formativní intervence, stojí na facilitačním přístupu učitele, práci s otevřenými otázkami, aktivaci vyšších hladin Bloomovy taxonomie, rozvoji seberegulace žáků a na sebezkušenosti učitele. Je to metoda, která jde výrazně hlouběji než běžné formativní hodnocení a klade důraz na myšlení v souvislostech, meta-kognici, vnitřní motivaci a wellbeing žáků i učitele.


6. dílna – Mini‑strategie pro každodenní použití (adaptované pro 1. stupeň) .. (4x 45 minut)

Tato dílna propojuje formativní intervenci s konkrétními mini‑strategiemi, které lze používat denně:

  • Otázky, které otevírají myšlení („Co by se stalo, kdyby…?“, „Jak to víš?“).
  • Krátké reflexní rituály (tříminutová reflexe, tří schody, „dnes jsem zjistil…“).
  • Peer‑learning v jednoduché podobě (kontrolní dvojice, vysvětli kamarádovi).
  • Mini‑konference učitel–žák.
  • Práce s vizuálními kritérii úspěchu.
  • Dětské mini-portfolio jako nástroj seberegulace.

 

Co učitelé získají

  • Jasné pochopení, jak formativní intervence podporuje hluboké učení a rozvoj kompetencí.
  • Konkrétní techniky a jazyk, které mohou okamžitě používat.
  • Schopnost vést děti k samostatnosti, odpovědnosti a vnitřní motivaci.
  • Větší jistotu v práci s chybou a v poskytování aktivující zpětné vazby.
  • Osobní plán, jak metodu zavádět dlouhodobě a udržitelně.