Facebook
Hlavní strana › Naše služby › Formativní dílny FORMATIVNÍHO učení - nové › FIN - 5. dílna

FIN - 5. dílna


Formativní intervence, stojí na facilitačním přístupu učitele, práci s otevřenými otázkami, aktivaci vyšších hladin Bloomovy taxonomie, rozvoji seberegulace žáků a na sebezkušenosti učitele. Je to metoda, která jde výrazně hlouběji než běžné formativní hodnocení a klade důraz na myšlení v souvislostech, meta-kognici, vnitřní motivaci a wellbeing žáků i učitele.


5. dílna – Sebezkušenost učitele a dlouhodobé zavádění metody .. (4x 45 minut)

Co si učitelé osvojí

  • Jak formativní intervence rozvíjí i samotného učitele.
  • Jak pracovat s vlastními bariérami, návyky a automatismy.
  • Jak si vytvářet osobní profesní cyklus reflexe a zlepšování.
  • Jak sledovat dopad intervence na žáky (včetně možností využití portfolií).


Praktická část

  • Sebezkušenostní cvičení – učitelé si sami prožijí facilitační proces.
  • Tvorba osobního akčního plánu na 6–12 týdnů.
  • Sdílení zkušeností a plánování podpory mezi kolegy.


Co učitelé získají

  • Jasné pochopení, jak formativní intervence podporuje hluboké učení a rozvoj kompetencí.
  • Konkrétní techniky a jazyk, které mohou okamžitě používat.
  • Schopnost vést děti k samostatnosti, odpovědnosti a vnitřní motivaci.
  • Větší jistotu v práci s chybou a v poskytování aktivující zpětné vazby.
  • Osobní plán, jak metodu zavádět dlouhodobě a udržitelně.