EDx.418 - Portrét polytechnických kompetencí

Dotazník se souborem indikátorů, reflektujících pozornost a dovednosti žáků k polytechnickému užívání dostupného světa (přírody, přírodnin, techniky a technologií) a jejich postojů k těmto učebním a zkušenostním aktivitám, které škola používá k jejich rozvíjení. Bohatší způsob respondentního dotazování dokáže vystihnout kvantitativně-kvalitativní obraz o lidské zkušenosti. Nástroj využivá také různé personální filtrace dle důležitých kritérií a edukačních prvků, jako děvča a chlapci, specifické třídy a nebo studijní obory. Výstupem je analytická sestava grafů a tabulek, vystihující kompetenční potence a schopnosti, jako je např. motivace žáků, vlivu na míru spolupráce s ostatními nebo nebo vlastní učební užitek.

Každý evalauční nástroj lze přizpůsobit škole nebo projektu na míru a na klíč.
 

Málo kdo si uvědomuje, že kompetence nelze měřit a klasifikovat přímo, ale jen jako osobní zkušenosti v pracovním či učebním kontextu. Tedy i na pozadí rozdílných podmínek. Proto je vhodnější měřit, vyhodnocovat a srovnávat postoje k edukačním činnostem, které rozvíjejí naši zkušenost, nebť postoje nám umožňují pochopit, co má účinnost a co je potřeba zlepšit nebo změnit.